Manejo de la voz

Los profesionales que afrontan a menudo la tarea de hablar en público o actúan como portavoces de la institución/empresa en momentos puntuales son conscientes de la importancia de una buena expresión. En la comunicación oral, una locución incorrecta puede estropear un buen trabajo de redacción y documentación y viceversa: hacer atractivo e interesante para el auditorio uno no tan brillante. La voz es una herramienta más de trabajo para todos los que tienen encomendada la tarea de compartir con el público las ideas de una determinada organización, su esencia, y, afortunadamente, podemos educarla para optimizar las cualidades expresivas de las personas y situar la fuerza sobre su discurso.

El curso será impartido por Silvia Jiménez Martín, Doctora en Ciencias de la Información por la Universidad Pontificia de Salamanca con la calificación de Sobresaliente Cum Laude y Premio Extraordinario de Doctorado. Es especialista en radio y especialmente en Creatividad, materia de su tesis doctoral. Sobre producción creativa en el periodismo versan sus investigaciones y las comunicaciones presentadas en congresos nacionales e internacionales, así como su libro, titulado “La creatividad en los informativos radiofónicos. Pautas para elaborar informaciones atractivas”, editado por Fragua Comunicaciones. Ha impartido clases de radio en la Universidad San Jorge, de Zaragoza, y en la UCES y en ETER, de Buenos Aires. Ha trabajado diez años como periodista en diferentes medios, sobre todo como directora, productora y presentadora de varios programas radiofónicos. Además es Experta en Protocolo por la Universidad Miguel Hernández y la Escuela Internacional de Protocolo de Madrid)

El dominio de la voz y de cómo se produce, junto con el aprendizaje de determinadas técnicas de locución, servirá para dotar de autocontrol y seguridad a los profesionales que sirven de altavoz a la empresa, eliminando los temores que con tanta frecuencia aparecen cuando nos enfrentamos a un auditorio. Tan importante es qué se dice como quién lo dice y cómo lo dice. La forma refuerza el contenido, que también precisa de unas pautas técnicas, cuando se escribe para ser leído.